De kracht van microlearning

De gemiddelde aandachtsspanne van mensen bedraagt ​​niet meer dan 8 seconden. Microlearning lijkt dus een logisch antwoord op de snelle samenleving van vandaag. En lerenden lijken het aantrekkelijk te vinden, omdat ze op zoek zijn naar korte leerbytes die gemakkelijk toegankelijk zijn.

Wat zijn de voordelen?

Aangezien microlearning compatibel is met mobiele apparaten, is het eenvoudig om ervoor te zorgen dat medewerkers toegang hebben tot trainingen wanneer dat nodig is. Ze kunnen opzoeken wat ze nodig hebben zonder door lange online trainingen te hoeven scrollen.

En microlearning is niet alleen maar video- of prestatieondersteuning. Microlearning-modules kunnen ook:

• Worden gebruikt voor zelfstandige training
• Worden gebruikt om versterking en oefenmogelijkheden te bieden
• Onderdeel zijn van een blended leertraject
• Worden ontworpen in verschillende formats, waardoor vorm de functie volgt

Hoe kun je microlearning laten werken?

Je moet je realiseren dat microlearnings kort zijn, terwijl leren een complex proces is dat niet in 8 minuten plaatsvindt. Om te leren moet je nieuwe informatie verwerven, er aandacht aan besteden, deze combineren met voorkennis, in je geheugen opslaan en toepassen.

Dus als we “micro gaan” is het nog belangrijker om het goed te ontwerpen en de volgende vragen te beantwoorden:

• Waar wordt het voor gebruikt?
  Als voorbereiding op een "face-to-face" training? Als versterking na een ander leermoment (rekening houdend met de vergeetcurve van Ebbinghaus)? Als zelfstandig leren of als prestatieondersteuning?
• Wat is het doel?
  Het definiëren van één enkel leerdoel per microlearning is goed. Het definiëren van een prestatiedoelstelling is zelfs nog beter, omdat je je concentreert op het gedrag van de lerende waarop je invloed zult uitoefenen.
• Wat is de beste manier om het doel te bereiken?
  Een paar voorbeelden van formats die microlearning mogelijk maken:
  - Microcopy: contextuele berichten, dagelijkse leerfragmenten of inspirerende cases
  - Microvideo's: micro-lezingen, “explainer” video's of door gebruikers gegenereerde inhoud
  - Micro-uitdagingen: quizzen, minigames, flashcards of simulaties
  - Infographics: statistisch, informatief, tijdlijn, hiërarchische afbeeldingen.

We zijn altijd op zoek naar hoe we binnen een beperkte tijd de grootste waarde voor de lerende kunnen bieden. Benieuwd wat dit voor jou kan betekenen? Neem contact met mij op om hierover te sparren.

‍

‍

Rebecca van der Toorn

‍Rebecca@parcourslearning.com